“导师组只有六个名额吗？干嘛限定六个？这种事情不是越多人越好吗？你们学校有硬性规定六个吗？”曹昭不管什么情况，好像是故意扰乱下局面说。</p>

刚好之前电话里有人做过同样提议。任崇达想想是可以考虑的，说道：“我需要回学校向领导请示下。”</p>

最着急的当属已经上车的人，说什么上车后必须把门焊死不让后面的人上来。曹勇和陶智杰立即表态，拦着任老师说：“六个是六个，从来没有多过六个。要那么多人做什么，人多了反而很多事情不好商量的。你和学校确定能调和那么多人之间的关系吗？”</p>

来的全是大佬。大佬最爱学术吵架了，为一个病例都可以吵个没完没了。经这两位提醒，任老师必须重新调整下自己的视角观察问题：眼前自己这班学生变成抢手货的话，究竟是好是坏？会不会导师自己先“神仙打架”了。</p>

没想到自己和自己学生有这样一天被人猛抢。任崇达内心感慨万千。</p>

眼见弟弟焊车门，曹昭走过去同学生直接对话：“莹莹。”</p>

“你想和她说什么？不是拿完东西就走吗？”</p>

没等他把话说完，现场这么多人急着要把他拉出去了。曹昭心头一股火苗儿不禁冒。这些人是什么道德心，他今天一样是这学生的带教老师本来就有资格抢人。昨晚是他太好了，主动想着道德心。事实上是这种事儿不该标本道德，当面抢对了。</p>

“什么事，曹老师？”谢同学一本正经地求教带教老师。</p>

这“孩子”除了聪明绝顶以外，有时候脑子会一根筋地犯抽，只叫人越觉得可怜可爱的。莫怪有这么多人想抢。</p>

四周的目光虎视眈眈如狼似虎的，曹昭心眼儿一转，神仙不装了，心头的魔鬼蠢蠢欲动冒出来了，对学生笑笑说：“没什么事，我意思是让你在医院里好好休息。身体养好了再回去学习，不需要急。”</p>

肯定不急，凭你们这些人想怎样，现在这“孩子”是在我手底下学习干活儿的。</p>