孩子妈妈见情况不妙，慌到要六神无主了，一边跑一边大喊：“陈医生，陈医生，快救救我女儿——”</p>

护士拍到满头大汗，没见孩子情况有半点好转的迹象，只得朝诊区里头呼救其他人过来帮忙：“来人啊，她要不行了！”</p>

无奈下班了，叫了半天没有人出现。护士急到一样要哭了。</p>

“怎么回事？”</p>

终于出现了声音。护士一下子有点晕头转向，是好像听见了不止一个人说话。</p>

赶到的谢婉莹扶住两个膝盖头歇口气，抬头，见到了匆匆跑上楼梯的曹师兄。</p>

曹勇手里拎着几碗兜着塑料袋的面条，见到面前这个紧急情况，急忙把面条随便放到旁边椅子上，冲出事的孩子跑过来。</p>

“给我。”曹勇道，伸出手。</p>

护士只听他命令的声色都知道他肯定是个医生，两只手属于纯粹条件反射，松开了孩子。</p>

曹勇抱起孩子迅速调整孩子和自己的体位。比较有力的右手掌心是托住孩子的前半身，好像在护住孩子的心脏似的。借助大腿的力起到一个固定的作用，让孩子的头往下低，左手的掌心根部在孩子的肩胛骨中间的位置拍。</p>

拍的时候千万不能整个手掌全拍下去，小孩子身体小而且弱的，而且那样冲击力起不到像锤子一样发力到关键点的作用。拍，是希望力道传导到体内的气道而不是去拍骨头拍肌肉。为了让这个外部作用的力让孩子身体结构振动起来，需要时间，因此不能不停断拼命拍，是要有节奏地拍，最好是间隔一秒钟左右来拍。</p>