第658章 局势走向(2 / 2)

1627崛起南海 零点浪漫 2027 字 2022-09-08

当然事实上海汉早就在暗中实施了若干针对荷兰人的军事行动,并且也抢回了荷兰人从大明手中夺去的南海安不纳群岛,只是一直没有将其公开化而已。而这次荷兰人插手福建官府与十八芝之间的战争,倒是给了海汉一个极好的机会。前些日子福建开战之前,钱天敦便已经将荷兰武装帆船现身南日岛附近海域的消息传了回来,并建议执委会利用好这个时机为以后对付荷兰人合理造势。而南日岛的战果出来之后,执委会的关注重点便不再是后续的战果清理,转而开始重点讨论战后的形势走向和如何利用这次的胜果来对付荷兰人。

“宣传部门要把这件事重视起来,要让群众明白,荷兰人不仅仅是大明的敌人,也是我们的敌人,他们对海汉民团所采取的敌对行动,是对整个海汉政权的挑衅和羞辱!而我们在福建击败了荷兰船队,这份荣耀是属于执委会和所有海汉人,是值得我们每个人感到骄傲和自傲的战绩!”陶东来开始亲自对宣传工作做出指示,几名坐在外围的年轻归化民急忙在纸上将这番话摘抄下来。

这些青少年都是近两年从海汉教育体系中毕业的新一代读书人,大多是从异地招收回来的孤儿难民,他们对于考取大明科举没什么兴趣,一心只忠于给了他们新生的海汉执委会。对于他们来说,大明所给予他们的就是无尽的苦难和恐慌,没有任何值得怀念的地方,而海汉人这个称呼才是他们真正所认同的身份。

在大明的时候,他们可能只是无人在意的孤儿,逃难大军中的不起眼的一员,随时可能会因为缺衣少食倒毙在乞讨途中,然而漂洋过海来到海汉统治区之后,他们却得到了极好的生活待遇,不但有吃有住,还有人教会他们各种知识和技能,让他们逐渐成为了受人尊敬的“干部”。

民政部引进的这些无依无靠的少儿移民,大部分都经过了三年以上的文化培训,一些被军方或其他部门认为有天赋的人在中途就被选走,进入军校或者各部门所属的职业培训机构接受专业性更强的培训。这些能够旁听执委会的书记人员,都是执委会办公厅直接招收的学员,可以说都是百里挑一的人才,不但每个人都有极高的忠诚度,而且都具有一定的文化基础,让他们能够比其他人更快更好的融入到海汉的行政体系当中。

现在执委会的会议除了极个别需要高度保密的议题之外,大部分时候都会安排书记员作现场笔录,然后由主管领导从讨论内容中选取一些积极向上的部分,由宣传部门通过各种渠道在海汉统治区内进行宣讲和传播,引导民间的舆论走向。

而这次对荷兰作战的结果,也将会成为宣传部门在近期主要的工作。尽管海汉对外的军事行动其实从未中断过,但出于种种考虑,大多数时候并没有在统治区内进行公开的宣传。在普通民众的印象中,上一次海汉对外的大动作还是前一年海汉民团出兵琼北,“协助”大明官方赶走海盗的作战。今年上半年在南海两次作战,以及两个多月前出使福建的使团在当地进行的军事行动,其实都没有在海南岛公开宣传过。

当时没有宣传,是因为时机不合适,公开这些状况有可能还会适得其反,不过在这次与荷兰人交手结束之后,执委会认为宣传时机已经到来了。如果操作得当,这次可以一次性解决很多遗留问题,同时也能进一步地巩固民众的团结。

虽然在穿越时空之后已经在统治区内进行了几年的大众教育,但由于师资力量和客观条件有限,统治区内的文化普及程度并不算高,识字率堪堪突破三成而已,还有相当大一部分归化民是属于大字不识一箩,连自己名字都写不出来的纯文盲。在这样的社会环境下,宣传部门也并没有不切实际地行大众报刊作为宣传手段。

事实上整个统治区内的刊物只有两种,一是针对穿越众行的内部时事参考,每月出版一次,内容主要是执委会决议,各部门重点项目进展状况,驻外机构重大事务,以及穿越众的人事调动安排等等。这种内参每期只有五十本,分到各单位由主管人员进行保管,然后在穿越众之间进行内部传阅。按照保密制度,一般的归化民干部都是没有资格翻阅这种内参的。

另一种刊物就是针对大众的了,同样是月刊,但其行对象也只是单位而非个人,由各个单位的负责人在收到刊物之后组织集体宣讲,将刊物中那些有指向性和引导性的内容通过比较通俗易懂的方式向普通民众进行讲解。一部分识字率太低而无法自行组织活动的单位,比如说较为偏远的农场,宣传部门还会派出专人,在刊物行后前往当地进行宣讲。

要说起宣传工作,穿越者们比这个时代的所有统治阶级都多了好几百年的经验,因此从制定方针到编写稿件,从行刊物到组织宣讲,执委会极好地把控住了统治区内唯一的媒体,并且一直保持着效果极佳的舆论导向作用。相比同时代各个封建帝国的做法,海汉的手段毫无疑问是大大领先于这个时代。

执委会的决议一出,宣传部门便立刻开动起来,甚至有意将这一期内外刊物的行时间都提前了数天,以配合执委会提出的尽快开始相关宣传的要求。

八月五日,最新一期对公众行的刊物《海汉月报》新鲜出炉,页大标题极为吸睛——《西寇入侵大明,海汉出兵解围》。紧接其下的第二条新闻也同样醒目——《南海诸岛沦为海盗老窝,谁之过错?》

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