众人望着她两眼对准显微镜镜筒的模样儿，犹如在手术台上大干一场的风范。

可能原因在谢同学现在刚好在神经外科实习。神经外科手术里经常要对着显微镜操作，让人很容易联想起来两者相似的画面感。

常年搞研究的袁芳老师能感觉到的是，这学生出奇意外的很老练。

说明他人以为谢同学这会儿的飒飒风是外科生素质。科研大佬能看出的是谢同学为熟练工的本质。试想对操作流程不长年累月干到了然于胸的话，是如何都做不到飒飒英姿。

科研操纵同样讲究熟能生巧的。

“你这，平常很喜欢搞科研。”袁芳老师就此推测出，谢同学平平常没事干应该是泡在研究室了。

对于大佬的这番话，谢婉莹暂未出声回应。她班里其他同学们先“啊啊”的冒问号语气：你说的是什么话，大佬？

大佬居然会猜错？谢同学果然厉害着。

班里同学是很清楚的，因为大家不约而同的盯着谢同学的科研动向想摸谢同学脑子的。结果谢同学至今迟迟未决定自己的科研课题，等于说谢同学压根没正式踏入过科研室。

袁芳老师想把自己鼻梁上的眼镜摘下来擦擦了。

她再仔细瞧瞧，没错啊？

面前的谢同学两眼贴紧显微镜镜筒的姿态，自然好看透发出科研优雅劲儿，表现在她的眼与镜筒距离保持的恰恰好，眼部肌肉丝毫不紧张，脸部很放松。