在同学的强烈推荐下，刘民康也来了兴趣。</p>

“那行，今天就以这首《童年》为例子，给大家讲一下词的赏析。”</p>

说着，刘民康在教学电脑上搜索歌名，结果显示一堆名叫《童年》的歌曲，却没有一首的演唱者是叶知秋。</p>

“这歌还没有正式发布。”</p>

“在软件上搜不到！”</p>

“刘老师，我来帮您！”</p>

有热情的学生积极上台，三两下就将是视频搜了出来，在投影上播放。</p>

看到画面中叶知秋和虞采薇所在的小学教室环境，刘民康微微一愣，眼底深处闪过一抹欣慰之色。</p>

作为教育工作者，他一直都是很关注、并且亲身参与不少落后地区的教育的、</p>

实际上，音乐是一门学习成本相对高的学科，尤其是对于贫困的家庭。但在刘民康的观念中，音乐对贫困家庭孩子来说不应该是“空中楼阁”般的东西，反而其拥有感染、振奋人心的力量，能够给人带来力量。</p>

视线转回视频，画面一看就是用手机拍摄的，清晰度还行，谈不上什么音质，所幸有些杂音也听得清楚。</p>

视频是从虞采薇唱歌开始的，渐渐地，整个教室陷入一片寂静，只有虞采薇清澈、空灵、如同摇篮曲般温柔的声音缓缓飘荡。</p>

台下，刘民康脸色微微惊讶，心中也颇为高兴。</p>

他没想到，虞采薇也唱了一首新歌，而且这首歌同样十分出色。</p>

应该也是出自叶知秋之手，刘民康心想，这首歌旋律简单、朗朗上口，的确非常适合小朋友，后面倒是可以推荐一下给各地学校作为儿歌...</p>

很快，轮到了叶知秋演唱。</p>

轻快、无忧无虑的歌声，仿佛从阳光正好的午</p>

后，随着村庄大榕树下微凉的风缓缓飘来。</p>

【一寸光阴一寸金</p>

老师说过寸金难买寸光阴</p>

一天又一天 一年又一年</p>

迷迷糊糊的童年...】</p>

一曲结束，歌声仿佛还回荡在教室上空，不少听众脸色若有所思，思绪已经飘到了远方。</p>

随着第一道掌声打破了宁静，接着，热烈如潮的掌声响起。</p>

刘民康深呼一口气，再次站上讲台，问道：“刚才哪位同学推荐的这首歌？”</p>

台下，一名男学生举手。</p>

刘民康微笑道：“这首歌的词，的确非常好。”</p>

“那你觉得，它好在哪里？”</p>

男同学想了一下，迟疑道：“因为...能打动人？”</p>

“我也不知道为什么，明明是不复杂的歌词，但是听了就有种回忆童年的感触。”</p>