收些贺仪，自然也就变得顺理成章起来。</p>

“山长高义，学生永世难忘啊！”</p>

杨凡自然听出这点，秉着有便宜不占是王八蛋的心思，他又委婉的表示，“另外，学生已经进入二境大儒，这贺仪，咳咳，是不是得双份……”</p>

陆持眼睛一亮！</p>

瞧瞧，这肯定是他们鹅湖书院培养的学生！</p>

他当即大手一挥，说道：“没错，就这么办了！”</p>

就这样，两人边走边聊，话题竟然是出奇的投机。</p>

与此同时，陆持看着杨凡的眼神，也变得越发欣赏起来。</p>

尤其是其对于“仁义”有着特殊的理解。</p>

更是甚合他意。</p>

杨凡感受到陆持那欣赏的眼神，脸上露出一丝腼腆之色。</p>

他其实也并没有说什么，也就是照实说，在上辈子春秋战国的文字当中，“仁”字的形体，有一种解释就是从尸从二。</p>

所以，说成将一人砍成两段，或是切掉两条腿，也很合理吧？</p>

“仁”的古字演化</p>

至于“义”，其古字形像为带装饰的锯齿状长柄兵器。</p>

其古字的写法“義”，更是上“羊”头，下为“我”，而“我”在古代也是一种长柄武器，所以也有斩羊头上供祭祀的说法！</p>

民间后来甚至常用“乂”来代替“義”，等到明清时，才多出来那一点，也不过是后加上去的罢了。</p>

许是为了留其全尸？</p>

所以，我杨某人解释“义”为斩其头，全其尸，想必大家也能理解吧？</p>

(/76610/76610654/18185011.html)</p>

。</p>