看到温婉，他有些意外。</p>

温婉是宁县的大名人，上次宁县电视台采访她的视频自己也有看。</p>

“温同志是有什么事吗？”</p>

温婉点头，给他递上长陇学校的资料，包括招生范围和配套师资力量。</p>

牛长德越看脸越沉。</p>

最后“啪”的一声合上资料夹。</p>

以他的暴脾气，他现在就想骂温婉是来找茬的。</p>

可一对上温婉小小的个子，他一个一米九多的大老粗，怕是一声怒吼就能把人家小姑娘吓哭。</p>

便咽了想骂脏话的冲动，把桌上另一份报告丢给温婉，“你看这报告，看完你就知道你要的教师不要说六十人，就是十个人都是天方夜谭。”</p>

温婉拿起报告看起来。</p>

上面是牛长德写的一份《关于宁县中小学教师流失问题的情况报告》，内容很客观，数据很翔实。</p>

宁县中小学年轻教师的流向基本都是从落后地区流向经济发达地区，从薄弱学校流向到优势学校。</p>

这种流向不仅是宁县有，其他县也这样。</p>

牛长德分析完流失情况后也提出了有效的解决办法，但做不到！</p>

比如牛长德提出大幅度提高教师待遇。可县财政没那个实力，再来也会引起其他行业的不满，比如事业单位的教师待遇提高了，那么国有企业职工，县乡村医务人员，公职人员的待遇用不用也提高？</p>

再来，他提出增加教师编制的提议更不可行，因为编制必须严控而不是突破。</p>